Üç gün boyunca yoğunlaştırılmış bir programla Balıkesir Öğretmenevi’nde gerçekleştirilen eğitim, planlanan içeriklerin ötesine geçerek nitelikli ve somut çıktılar üretti. Eğitim sürecinde, Balıkesir Üniversitesi akademisyenlerinin yanı sıra İstanbul Medeniyet Üniversitesi, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa ve Yıldız Teknik Üniversitesinden alanında uzman akademisyenler katkı sundu. Proje fikrinin geliştirilmesinden başvuru metninin yazımına kadar uzanan bütüncül başlıklar tek bir çerçevede ele alınırken, katılımcıların sürece uygulamalı olarak dâhil olması sağlandı.

Eğitimin özellikle son gününde, katılımcılar tarafından TÜBİTAK 2209-A çağrısı kapsamında doğrudan değerlendirilebilecek nitelikte proje önerileri geliştirildi. Özgün problem tanımlarına sahip, yöntemsel kurgusu oluşturulmuş, amaç, gerekçe ve yaygın etki boyutları netleştirilmiş bu somut çıktılar; programın yalnızca teorik bir aktarım olmadığını, gerçek başvuru süreçlerine doğrudan temas eden üretken ve sonuç odaklı bir öğrenme deneyimi sunduğunu ortaya koydu.

(Balıkesir Üniversitesi)